Toluca, Estado de México.– El diputado Carlos Alberto López Imm, integrante del PVEM, presentó una iniciativa para que las autoridades estatales y municipales promuevan la instalación de paneles solares en escuelas públicas con alto consumo eléctrico o sin servicio.
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López Imm subrayó que gran parte de los planteles del país destina hasta 78% de su energía a iluminación y otro porcentaje a tecnologías obsoletas, lo que hace urgente la transición hacia fuentes renovables. Por ello, pidió priorizar las escuelas con mayor gasto energético y aquellas que carecen de electricidad.
El legislador mexiquense solicitó que el Instituto Mexiquense de la Infraestructura Educativa defina lineamientos técnicos y de factibilidad para garantizar el uso racional de energías limpias en los planteles, en congruencia con las políticas de transición energética y combate al cambio climático.
De acuerdo con datos periodísticos, en 2022 más de 11 mil escuelas del Estado de México tuvieron fallas en el suministro eléctrico y cerca de 2 mil 800 no contaban con energía. Ese mismo año se gastaron 153 millones de pesos en electricidad para escuelas de nivel básico y medio superior. Para López Imm, estas cifras evidencian que el cambio hacia energías limpias no solo es necesario por razones ambientales, sino también por su impacto financiero.
La propuesta incluye reformas a las leyes de Educación y de Energías Limpias en Edificios Públicos, así como al Código Administrativo estatal. Plantea que la Comisión Estatal de Energía coordine con los poderes del Estado y los municipios la implementación de energías renovables en edificios públicos.
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López Imm destacó que experiencias nacionales e internacionales muestran que instalar paneles solares en escuelas fortalece la educación ambiental, reduce costos y mejora la resiliencia energética. Recordó que estados como Puebla, Guanajuato, Campeche, Chiapas, Oaxaca y San Luis Potosí ya han avanzado con modelos similares, demostrando que los sistemas fotovoltaicos son una solución integral para distintos contextos socioeconómicos.
