Toluca, Estado de México.– Con la emisión de un dictamen que acredita el cumplimiento de proyectos orientados a la cercanía y la inclusión, concluyeron los trabajos de la Comisión Especial del H. Consejo Universitario encargada de estudiar y evaluar el Primer Informe Anual de Actividades de la Administración Universitaria 2025-2029.
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La clausura se realizó en el Museo Universitario “Leopoldo Flores”. La rectora Martha Patricia Zarza Delgado destacó que el ejercicio, desarrollado los días 24 y 25 de marzo, abrió espacios de diálogo que fortalecen la rendición de cuentas y la transparencia de la información institucional.
Subrayó que las opiniones y recomendaciones recogidas durante las jornadas ofrecen una guía para mejorar acciones, estrategias y proyectos de la Transformación Universitaria. Señaló que estos aportes refuerzan las bases de una institución pública comprometida con su comunidad.
Zarza Delgado indicó que avanzar hacia una universidad incluyente y abierta al diálogo requiere trabajo constante y el fortalecimiento de canales de participación colectiva. Añadió que, con la presentación y eventual aprobación del dictamen por parte del H. Consejo Universitario, se dará continuidad a este proceso mediante planeación estratégica y responsabilidad institucional.
En su intervención, la secretaria técnica de la Comisión Especial, María de las Mercedes Portilla Luja, informó que el ejercicio registró 450 participaciones: 415 opiniones y 35 recomendaciones.
Del total de intervenciones, 45 por ciento correspondió a estudiantes; 25 por ciento a personal académico; 18 por ciento a directivos; 8 por ciento a observadoras y 4 por ciento a representaciones sindicales, lo que muestra la participación de distintos sectores universitarios.
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La Comisión Especial estuvo integrada de manera paritaria por estudiantes, representantes del personal académico y directivos, así como por las secretarias generales de la FAAPAUAEM y del SUTESUAEM. También participaron tres representantes de centros universitarios y unidades académicas profesionales en calidad de observadoras.
